آوریل 1, 2015
شماره ( 220) چهارشنبه ( 12) حمل ( 1393) / ( 1) اپریل ( 2015)
۱۳۹۴ فروردین ۱۱, سه‌شنبه
همنشـــــینی به از کتــــــــاب مخـــــــــــواه
آوریل 1, 2015
شماره ( 220) چهارشنبه ( 12) حمل ( 1393) / ( 1) اپریل ( 2015)
چیلک بازی
آوریل 1, 2015
شماره ( 220) چهارشنبه ( 12) حمل ( 1393) / ( 1) اپریل ( 2015)
چیلک بازی از بازی های مورد علاقۀ کودکان است. این بازی بیشتر با تارهایی صورت میگیرد که اطفال در فصل کاغذپران بازی، آزادی می گیرند. برای چیلک بازی یک دانه سنگ را به نوک تار شیشه بسته می نمایند و نوک دیگر تار را به دست می گیرند. دو کودک چیلک باز رو به روی هم ایستاده می شوند و چیلک های شان را به جنگ می اندازند. وقتی تار چیلک ها با هم تاب خوردند، هر بازیکن تار خود را کش میکند. چیلک هر کس که کنده شد او بازنده است.
بعضی اوقات برای گرفتن کاغذپران های دیگران هم از چیلک استفاده می شود. سنگ چیلک به دست گرفته شده و بالای تار کاغذپران که از بالای بام یا کوچه تیر شده باشد، انداخته می شود. برای گرفتن کاغذ پران ها بیشتر از دو چیلکه کار گرفته می شود. دو چیلکه همان چیلکی است که تار آن کوتاه بوده و به هر دو نوک آن سنگ ها بسته شده باشد
چیلک بازی از بازی های مورد علاقۀ کودکان است. این بازی بیشتر با تارهایی صورت میگیرد که اطفال در فصل کاغذپران بازی، آزادی می گیرند. برای چیلک بازی یک دانه سنگ را به نوک تار شیشه بسته می نمایند و نوک دیگر تار را به دست می گیرند. دو کودک چیلک باز رو به روی هم ایستاده می شوند و چیلک های شان را به جنگ می اندازند. وقتی تار چیلک ها با هم تاب خوردند، هر بازیکن تار خود را کش میکند. چیلک هر کس که کنده شد او بازنده است.
بعضی اوقات برای گرفتن کاغذپران های دیگران هم از چیلک استفاده می شود. سنگ چیلک به دست گرفته شده و بالای تار کاغذپران که از بالای بام یا کوچه تیر شده باشد، انداخته می شود. برای گرفتن کاغذ پران ها بیشتر از دو چیلکه کار گرفته می شود. دو چیلکه همان چیلکی است که تار آن کوتاه بوده و به هر دو نوک آن سنگ ها بسته شده باشد
۱۳۹۴ فروردین ۴, سه‌شنبه
سرود زنجیر باف
مارس 25, 2015
شماره ( 219) چهارشنبه ( 5) حمل ( 1394) / (25) مارچ (2015)
صفحه اطفال بقلم خود اطفال
پیک نامه می آورد، بخوانید!
صفحه اطفال بقلم خود اطفال
پیک نامه می آورد، بخوانید!
ديدی که چه بی رنگ و ريا بود زمستان؟
مارس 25, 2015
شماره ( 219) چهارشنبه ( 5) حمل ( 1394) / (25) مارچ (2015)
ديدی که چه بی رنگ و ريا بود زمستان؟
مظلومترين فصل خدا بود زمستان
ديديم فقط سردی او را و نديديم
از هر چه دو رنگی است رها بود زمستان
بود هر چه ، فقط بود سپيدی و سپيدی
اسمی که به او بود سزا ، بود زمستان
بی معرفتی بود که هر بار زما ديد
با اين همه باز اهل وفا بود زمستان
غرق گل و بلبل شد اگر فصل بهاران
بوی گل يخ هم به هوا بود زمستان
با برف بپوشاند تن لخت درختان
لبريز و پر از شرم حيا بود زمستان
در فصل خودش، شهر خودش، بود غريبه
مظلومترين فصل خدا بود زمستان
ديدی که چه بی رنگ و ريا بود زمستان؟
مظلومترين فصل خدا بود زمستان
ديديم فقط سردی او را و نديديم
از هر چه دو رنگی است رها بود زمستان
بود هر چه ، فقط بود سپيدی و سپيدی
اسمی که به او بود سزا ، بود زمستان
بی معرفتی بود که هر بار زما ديد
با اين همه باز اهل وفا بود زمستان
غرق گل و بلبل شد اگر فصل بهاران
بوی گل يخ هم به هوا بود زمستان
با برف بپوشاند تن لخت درختان
لبريز و پر از شرم حيا بود زمستان
در فصل خودش، شهر خودش، بود غريبه
مظلومترين فصل خدا بود زمستان
برخیز که می‌رود زمستان
مارس 25, 2015
شماره ( 219) چهارشنبه ( 5) حمل ( 1394) / (25) مارچ (2015)
برخیز که می‌رود زمستان
بگشای در سرای بستان
نارنج و بنفشه بر طبق نه
منقل بگذار در شبستان
وین پرده بگوی تا به یک بار
زحمت ببرد ز پیش ایوان
برخیز که باد صبح نوروز
در باغچه میکند گل افشان
خاموشی بلبلان مشتاق
در موسم گل ندارد امکان
آواز دهل نهان نماند
در زیر گلیم و عشق پنهان
بوی گل بامداد نوروز
و آواز خوش هزاردستان
بس جامه فروختست و دستار
بس خانه که سوختست و دکان
ما را سر دوست بر کنارست
آنک سر دشمنان و سندان
چشمی که به دوست برکند دوست
بر هم ننهد ز تیرباران
سعدی چو به میوه می‌رسد دست
سهلست جفای بوستانبان
سعدی
برخیز که می‌رود زمستان
بگشای در سرای بستان
نارنج و بنفشه بر طبق نه
منقل بگذار در شبستان
وین پرده بگوی تا به یک بار
زحمت ببرد ز پیش ایوان
برخیز که باد صبح نوروز
در باغچه میکند گل افشان
خاموشی بلبلان مشتاق
در موسم گل ندارد امکان
آواز دهل نهان نماند
در زیر گلیم و عشق پنهان
بوی گل بامداد نوروز
و آواز خوش هزاردستان
بس جامه فروختست و دستار
بس خانه که سوختست و دکان
ما را سر دوست بر کنارست
آنک سر دشمنان و سندان
چشمی که به دوست برکند دوست
بر هم ننهد ز تیرباران
سعدی چو به میوه می‌رسد دست
سهلست جفای بوستانبان
سعدی
به استقبال آغاز مکاتب: هرکه مکتب رفت آدم میشود
مارس 25, 2015
شماره ( 219) چهارشنبه ( 5) حمل ( 1394) / (25) مارچ (2015)
عکس از یونسف
هرکه مکتب رفت آدم میشود
نور چشم خلق عالم میشود
عکس از یونسف
هرکه مکتب رفت آدم میشود
نور چشم خلق عالم میشود
۱۳۹۳ اسفند ۲۶, سه‌شنبه
نظرخواهی
مارس 18, 2015
شماره ( 218) چهارشنبه ( 27) حوت ( 1393) / ( 18) مارچ ( 2015)
پیک نامه می آورد، بخوانید!
پیک نامه می آورد، بخوانید!
یک گل، ده گل، صدها گل
مارس 18, 2015
شماره ( 218) چهارشنبه ( 27) حوت ( 1393) / ( 18) مارچ ( 2015)
یک گل، ده گل، صدها گل
این‌جا، آن‌جا، هر جا گل
دامن، دامن، فروردین
می‌روید بر دل‌ها گل
باغ و دره پُر گل شد
کوه و دشت و صحرا گل
لب‌ها را گل خندان کرد
شد از شادی لب‌ها گل
ترانه سرا: محمود کیانوش
یک گل، ده گل، صدها گل
این‌جا، آن‌جا، هر جا گل
دامن، دامن، فروردین
می‌روید بر دل‌ها گل
باغ و دره پُر گل شد
کوه و دشت و صحرا گل
لب‌ها را گل خندان کرد
شد از شادی لب‌ها گل
ترانه سرا: محمود کیانوش
پرواز
مارس 18, 2015
شماره ( 218) چهارشنبه ( 27) حوت ( 1393) / ( 18) مارچ ( 2015)
گفتم کبوترجان بیا
این بالها را باز کن
در آسمان نیلگون
پرواز کن، پرواز کن
تا دست را بر هم زدم
او بالها را باز کرد
در آسمان نیلگون
شاد و سبک پرواز کرد
از جلوه پرواز او
گویی دل من باز شد
همراه او چشمان من
در گردش و پرواز شد
پرواز شادیبخش او
شادی به جانم باز داد
جان مرا در آسمان
همراه خود پرواز داد
محمود کیانوش
گفتم کبوترجان بیا
این بالها را باز کن
در آسمان نیلگون
پرواز کن، پرواز کن
تا دست را بر هم زدم
او بالها را باز کرد
در آسمان نیلگون
شاد و سبک پرواز کرد
از جلوه پرواز او
گویی دل من باز شد
همراه او چشمان من
در گردش و پرواز شد
پرواز شادیبخش او
شادی به جانم باز داد
جان مرا در آسمان
همراه خود پرواز داد
محمود کیانوش
۱۳۹۳ اسفند ۱۹, سه‌شنبه
روز جهانی بلندخوانی گرامی باد!
مارس 11, 2015
شماره ( 217) چهارشنبه ( 20 ) حوت ( 1393) / ( 11) مارچ ( 2014)
هر ساله نخستین چهارشنبه ی ماه مارچ روز جهانی بلندخوانی نامگذاری شده است تا اهمیت بلندخوانی و سهیم شدن داستان ها با یکدیگر را یادآوری کند.
این روز به کودکان، نوجوانان و بزرگسالان سرتاسر جهان انگیزه می دهد تا قدرت واژه ها را در قالب بلندخوانی قصه‌ها جشن بگیرند و گروهی از افراد کتابخوان را تشکیل دهند که در برنامه ی بلندخوانی به جهان نشان می‌دهند که سوادآموزی حق هر فرد است و همه باید از آن بهره مند باشند.
این روز از سال ۲۰۱۰ به ابتکار سازمان ناسودبر LitWorld روز جهانی بلندخوانی نامیده شده است. هدف و ماموریت این سازمان ایجاد تغییر مثبت و پایدار در دنیا از طریق توانمندسازی نسل جوان است تا بتوانند زندگی خود را بر پایه استقلال، امید و شادی بسازند. پم آلین، آموزگار و نویسنده سرشناس در سال ۲۰۰۷ پس از این که از منطقه ای فقیرنشین در نایروبی دیدار کرد، این سازمان را تاسیس کرد و جنبشی را به راه انداخت که بر این باور استوار است که سوادآموزی حق هر انسانی است.
روز جهانی بلندخوانی فرصتی را برای اعضا این سازمان فراهم می کند تا افراد دیگر را به جمع خود دعوت کنند و پیام‌های این سازمان را به باقی جهان برسانند. بیش از یک میلیون نفر از بیش از ٨٠ کشور دنیا در برنامه روز جهانی بلندخوانی شرکت می کنند و بیش از ٣١ میلیون نفر را به صورت آن لاین پوشش می دهد. رشد این جنبش از سوی سازمان های ترویجی مانند مروجان دبلیو آر صورت گرفته است که یک گروه مروج کتابخوانی هستند که در گروه‌ها و شبکه‌های اجتماعی فعالیت می‌کنند.
این سازمان همچنین در سایت خود به مناسبت این روز ابزارهایی را مانند دستنامه های گوناگونی از جمله بلندخوانی در صنف درس، بلندخوانی در خانه و کتابی تصویری برای بلندخوانی را در دسترس همگان قرار داده است.
بلندخوانی شیوه ای کارآمد برای برانگیختن عشق و علاقه به خواندن در کودکان است. پژوهش ها نشان می دهند که اگر روزانه برای کودکان بلندخوانی شود از نظر سواد دوازده ماه جلوتر از همسالان خود خواهند بود و اگر در هفته سه تا پنج بار کتاب برایشان خوانده شود شش ماه جلوتر از بقیه دانش آموزان خواهند بود.Ÿ
هر ساله نخستین چهارشنبه ی ماه مارچ روز جهانی بلندخوانی نامگذاری شده است تا اهمیت بلندخوانی و سهیم شدن داستان ها با یکدیگر را یادآوری کند.
این روز به کودکان، نوجوانان و بزرگسالان سرتاسر جهان انگیزه می دهد تا قدرت واژه ها را در قالب بلندخوانی قصه‌ها جشن بگیرند و گروهی از افراد کتابخوان را تشکیل دهند که در برنامه ی بلندخوانی به جهان نشان می‌دهند که سوادآموزی حق هر فرد است و همه باید از آن بهره مند باشند.
این روز از سال ۲۰۱۰ به ابتکار سازمان ناسودبر LitWorld روز جهانی بلندخوانی نامیده شده است. هدف و ماموریت این سازمان ایجاد تغییر مثبت و پایدار در دنیا از طریق توانمندسازی نسل جوان است تا بتوانند زندگی خود را بر پایه استقلال، امید و شادی بسازند. پم آلین، آموزگار و نویسنده سرشناس در سال ۲۰۰۷ پس از این که از منطقه ای فقیرنشین در نایروبی دیدار کرد، این سازمان را تاسیس کرد و جنبشی را به راه انداخت که بر این باور استوار است که سوادآموزی حق هر انسانی است.
روز جهانی بلندخوانی فرصتی را برای اعضا این سازمان فراهم می کند تا افراد دیگر را به جمع خود دعوت کنند و پیام‌های این سازمان را به باقی جهان برسانند. بیش از یک میلیون نفر از بیش از ٨٠ کشور دنیا در برنامه روز جهانی بلندخوانی شرکت می کنند و بیش از ٣١ میلیون نفر را به صورت آن لاین پوشش می دهد. رشد این جنبش از سوی سازمان های ترویجی مانند مروجان دبلیو آر صورت گرفته است که یک گروه مروج کتابخوانی هستند که در گروه‌ها و شبکه‌های اجتماعی فعالیت می‌کنند.
این سازمان همچنین در سایت خود به مناسبت این روز ابزارهایی را مانند دستنامه های گوناگونی از جمله بلندخوانی در صنف درس، بلندخوانی در خانه و کتابی تصویری برای بلندخوانی را در دسترس همگان قرار داده است.
بلندخوانی شیوه ای کارآمد برای برانگیختن عشق و علاقه به خواندن در کودکان است. پژوهش ها نشان می دهند که اگر روزانه برای کودکان بلندخوانی شود از نظر سواد دوازده ماه جلوتر از همسالان خود خواهند بود و اگر در هفته سه تا پنج بار کتاب برایشان خوانده شود شش ماه جلوتر از بقیه دانش آموزان خواهند بود.Ÿ
آغا سیب ، سیب ، سیب
مارس 11, 2015
شماره ( 217) چهارشنبه ( 20 ) حوت ( 1393) / ( 11) مارچ ( 2014)
پیک نامه می آورد، بخوانید
پیک نامه می آورد، بخوانید
بند بازان
مارس 11, 2015
شماره ( 217) چهارشنبه ( 20 ) حوت ( 1393) / ( 11) مارچ ( 2014)
من با قوزک پایم
تاب می‌خورم.
او زانوهای تو را
میگیرد
و تو هم آن بالا
تابِ بندبازی را
به دماغت گیر می‌دهی.
فقط خواهشم این است:
وقتی در نسیم تاب می‌خوریم
محض رضای خدا عطسه نکن!
شل سیلور استاین
من با قوزک پایم
تاب می‌خورم.
او زانوهای تو را
میگیرد
و تو هم آن بالا
تابِ بندبازی را
به دماغت گیر می‌دهی.
فقط خواهشم این است:
وقتی در نسیم تاب می‌خوریم
محض رضای خدا عطسه نکن!
شل سیلور استاین
۱۳۹۳ اسفند ۱۲, سه‌شنبه
قضـــــاوت عجیب
مارس 4, 2015
چهارشنبه ( 13) حوت ( 1393)/ ( 4) مارچ ( 2015)
آقای مفتش مکتب متوجه می شود که در تمام مکتب فقط یک نفر هنوز انگشتش زخمی نیست:
لذا او را تهدید نمودم که در صورت عدم همکاری، والدینش را به مکتب احضار خواهم نمود و از مکتب اخراج خواهد شد، کمی ترسیده بود و گریه کرد. مرخصش کردم و در هنگام خروج از دفتر مجددا تهدیدش کردم که فردا اخراج خواهد شد .
پس از خروج دانش آموز فوق الذکر از دفتر، آقای مدیر مکتب توضیح دادند که این دانش آموز، یتیم است و پدر ندارد و البته از دانش آموزان خوب مکتب است و به جهت تحصیلی در صنف چهارم، نمره اول را دارد.Ÿ
انترنت
آقای مفتش مکتب متوجه می شود که در تمام مکتب فقط یک نفر هنوز انگشتش زخمی نیست:
لذا او را تهدید نمودم که در صورت عدم همکاری، والدینش را به مکتب احضار خواهم نمود و از مکتب اخراج خواهد شد، کمی ترسیده بود و گریه کرد. مرخصش کردم و در هنگام خروج از دفتر مجددا تهدیدش کردم که فردا اخراج خواهد شد .
پس از خروج دانش آموز فوق الذکر از دفتر، آقای مدیر مکتب توضیح دادند که این دانش آموز، یتیم است و پدر ندارد و البته از دانش آموزان خوب مکتب است و به جهت تحصیلی در صنف چهارم، نمره اول را دارد.Ÿ
انترنت
اشتراک در:
پست‌ها (Atom)
-
قصه های مثنوی معنوی به اطفال-دفتر دوم به کوشش محمد داود سیاووش از چاپ برآمد. طراح پشتی و صفحه آرای این مجموعه کاووس سیاووش و حروف نگاران...
-
پدر ! 1. وقتی پدرت ترا سرزنش می کند، ترا دوست دارد . 2. وقتی بالای تو فشار می آورد، خیر ترا مى خواهد . 3. وقتى تو وی را خام...
